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智慧評(píng)測(cè)系統(tǒng)
發(fā)布：2025-07-28 瀏覽：次
●入學(xué)適應(yīng)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)
1.用戶管理模塊：
（1）教務(wù)管理：添加及刪除教師信息，添加及管理學(xué)期、年級(jí)和班級(jí)；
（2）學(xué)生檔案管理：添加學(xué)生檔案信息（姓名、性別、出生日期、監(jiān)護(hù)人電話、障礙類別、障礙程度、殘疾信息、醫(yī)療史等）；
（3）管理員管理：管理員基本信息及權(quán)限分配。
2.量表模塊：
（1）系統(tǒng)內(nèi)置量表：入學(xué)能力測(cè)評(píng)量表。量表包含是感知、運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、言語(yǔ)與溝通能力、社會(huì)適應(yīng)等核心領(lǐng)域，確保評(píng)估全面性；
（2）系統(tǒng)包含內(nèi)置量表對(duì)應(yīng)有學(xué)生測(cè)驗(yàn)試題；
（3）教師可自建量表，自助導(dǎo)入自有量表。
3.評(píng)估模塊：
（1）支持順序評(píng)估、斷點(diǎn)續(xù)評(píng)，評(píng)估過(guò)程可添加批注，題目可跳過(guò)；
（2）教師評(píng)估期間可展示學(xué)生作答測(cè)驗(yàn)試題，可在獨(dú)立窗口中展示題干內(nèi)容，方便學(xué)生對(duì)照作答；
（3）自建量表同樣具有報(bào)告生成、導(dǎo)出等功能；
（4）可基于單套量表對(duì)學(xué)生進(jìn)行多次評(píng)估，多次評(píng)估結(jié)果可以橫向?qū)Ρ龋哉劬€圖形式展示學(xué)生成長(zhǎng)軌跡；
（5）能在一張側(cè)面圖中展示多次評(píng)估結(jié)果進(jìn)行縱向?qū)Ρ取?/span>
4.評(píng)估報(bào)告模塊：
（1）自動(dòng)生成評(píng)估報(bào)告；
（2）報(bào)告內(nèi)容包含所有領(lǐng)域的得分明細(xì)、側(cè)面圖和發(fā)展建議；
（3）評(píng)估報(bào)告可導(dǎo)出文檔。
●培智課程測(cè)評(píng)系統(tǒng)（生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)）
一、信息化檔案管理
1.可記錄學(xué)生整個(gè)生涯發(fā)展的信息化管理平臺(tái)，學(xué)生信息化檔案至少包含“基本信息”、“家庭信息”、“成長(zhǎng)信息”等九個(gè)部分；
2.支持教師、學(xué)校管理員、醫(yī)生、家長(zhǎng)均可使用自己的賬號(hào)進(jìn)入平臺(tái)，發(fā)揮在平臺(tái)中各自的職能；
3.至少包括醫(yī)學(xué)評(píng)估、醫(yī)學(xué)康復(fù)、醫(yī)學(xué)咨詢、用藥建議、醫(yī)學(xué)治療、備忘信息等功能；
4.可記錄學(xué)生的個(gè)訓(xùn)信息；
5.支持上傳學(xué)生照片及文字，記錄學(xué)生日常生活影像，支持導(dǎo)出為文檔；
6.記錄學(xué)生的送教信息，至少包括上傳送教內(nèi)容，選擇送教日期，記錄送教時(shí)長(zhǎng)和上傳附件信息；
7.教師信息化檔案至少包含六個(gè)部基本信息、受教育信息、工作經(jīng)歷、培訓(xùn)經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)及相關(guān)資質(zhì)證書(shū)、教研經(jīng)歷。
二.教育評(píng)估
1.培智學(xué)校國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估，涉及生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)、康復(fù)訓(xùn)練、勞動(dòng)技能、唱游與律動(dòng)、繪畫(huà)與手工、運(yùn)動(dòng)與保健、藝術(shù)休閑、信息技術(shù)等十個(gè)領(lǐng)域；
2.可分領(lǐng)域進(jìn)行評(píng)估并生成評(píng)估報(bào)告；
3.記錄可隨時(shí)查看；
4.評(píng)估條目2000+條評(píng)估條目，且須與國(guó)家課標(biāo)為依準(zhǔn)，為教師制定集體教學(xué)目標(biāo)提供依據(jù)；
5.要求通過(guò)培智課程評(píng)估后能夠根據(jù)班級(jí)學(xué)情和學(xué)生具體信息自動(dòng)匹配相應(yīng)的分組分層教案，通過(guò)選擇學(xué)科，選擇年級(jí)，選擇課程對(duì)應(yīng)章節(jié)內(nèi)容名稱，選擇對(duì)應(yīng)的班級(jí)，選擇分組數(shù)自動(dòng)生成多層級(jí)教案；
6.匹配的教案應(yīng)包含能力雷達(dá)圖、分組學(xué)生名單、差異化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備清單、鞏固練習(xí)建議等，且不同組別之間會(huì)有差異；
7.允許教師對(duì)生成匹配教案在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行二次編輯和調(diào)整；
8.教師可以修改教案的任何部分，包括但不限于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、練習(xí)內(nèi)容等；
9.支持將生成的分組教案導(dǎo)出文檔；
10.支持不同難度等級(jí)的分組；
11.支持學(xué)生基本信息、課程信息等數(shù)據(jù)的自動(dòng)導(dǎo)入；
12.能夠定期或?qū)崟r(shí)同步更新數(shù)據(jù)，確保信息的及時(shí)性；
13.支持100+名教師同時(shí)使用系統(tǒng)；
14.教師使用賬號(hào)個(gè)數(shù)無(wú)限制條件，且能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)在線升級(jí)功能；
15.根據(jù)一個(gè)班級(jí)學(xué)生生活語(yǔ)文生活數(shù)學(xué)生活適應(yīng)三大主科從評(píng)估到生成教案的全過(guò)程，要求能在系統(tǒng)平臺(tái)內(nèi)根據(jù)培智課程評(píng)估工具班級(jí)評(píng)估結(jié)果智能生成分組教案，無(wú)需跳轉(zhuǎn)第三方平臺(tái)，包含班級(jí)分組學(xué)生的評(píng)估情況能力概括雷達(dá)圖、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、不同難度分組的教學(xué)活動(dòng)、分組的鞏固練習(xí)、拓展小結(jié)，支持在系統(tǒng)內(nèi)修改編輯，并且可一鍵導(dǎo)出教案的完整版文件。
三、個(gè)別化教育計(jì)劃
1.可一鍵生成個(gè)別化教育計(jì)劃報(bào)告，報(bào)告存檔可查，終身伴隨；
2.可智能化生成長(zhǎng)短期目標(biāo)，指導(dǎo)老師進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃；教師可以對(duì)系統(tǒng)篩選的長(zhǎng)短期目標(biāo)進(jìn)行編輯、備注及勾選，生成最終的個(gè)別化教育計(jì)劃實(shí)施方案；
3.個(gè)別化教育計(jì)劃報(bào)告可以導(dǎo)出；
4.以班級(jí)為單位，查看所在班級(jí)學(xué)生在培智學(xué)校國(guó)家課標(biāo)評(píng)估的個(gè)別化教育統(tǒng)計(jì)分布情況；
5.添加個(gè)別化教育目標(biāo)后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)根據(jù)評(píng)估結(jié)果，為條目賦予前測(cè)得分和目標(biāo)得分；
6.個(gè)別化教育計(jì)劃系統(tǒng)提供了目標(biāo)復(fù)測(cè)功能，可以基于某學(xué)科/能力領(lǐng)域的IEP進(jìn)行整體復(fù)測(cè)，也可以對(duì)單個(gè)IEP目標(biāo)進(jìn)行復(fù)測(cè)；復(fù)測(cè)后會(huì)記錄得分，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對(duì)比復(fù)測(cè)得分和目標(biāo)得分，來(lái)判斷該教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，達(dá)成情況會(huì)記錄在個(gè)別化教育計(jì)劃統(tǒng)計(jì)中。
四、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)
1.可以總覽學(xué)校的教學(xué)/評(píng)估等相關(guān)數(shù)據(jù)，包括教師信息、學(xué)生信息、學(xué)生分布統(tǒng)計(jì)、個(gè)別化教育計(jì)劃及評(píng)估統(tǒng)計(jì)、教學(xué)/評(píng)估的相關(guān)統(tǒng)計(jì)；
2.可以總覽教師的教學(xué)/評(píng)估等相關(guān)數(shù)據(jù)，至少包括評(píng)估與教學(xué)相關(guān)統(tǒng)計(jì)、資源共享、學(xué)生信息（個(gè)訓(xùn)與送教學(xué)生）、班級(jí)信息（班主任或所帶集體課）。
●發(fā)展性障礙兒童學(xué)習(xí)力提升
（一）信息化檔案及賬號(hào)管理
1.一次購(gòu)買，終身使用；不限學(xué)生數(shù)量，不限評(píng)估次數(shù)。
2.系統(tǒng)支持多種角色賬號(hào)的創(chuàng)建，包含學(xué)校管理員、教師、醫(yī)生、家長(zhǎng)，以發(fā)揮各角色在平臺(tái)中的職能；
3.伴隨特殊學(xué)生整個(gè)生涯發(fā)展的信息化管理平臺(tái)，學(xué)生信息化檔案九個(gè)部分，分別為：“基本信息”、“家庭信息”、“成長(zhǎng)信息”、“生理特殊情況”、“興趣偏好”、“醫(yī)學(xué)服務(wù)”、“走在成長(zhǎng)的路上”、“個(gè)訓(xùn)記錄”和“送教記錄”。
4.適用于各類障礙兒童。包含智力障礙、自閉譜系障礙、腦癱、視力障礙、聽(tīng)力障礙、言語(yǔ)與語(yǔ)言障礙、情緒與行為障礙、肢體障礙、病弱、多重障礙等。
5.個(gè)訓(xùn)記錄：記錄學(xué)生的個(gè)訓(xùn)信息，包括上傳個(gè)訓(xùn)報(bào)告、記錄個(gè)訓(xùn)時(shí)間等。
（二）評(píng)估
1、入學(xué)篩查評(píng)估
1.1、基于認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)、情緒與社會(huì)性等角度，通過(guò)20項(xiàng)篩查評(píng)估，快速開(kāi)展前期篩查，并判斷兒童入學(xué)后的發(fā)展與挑戰(zhàn)；
1.2、篩查評(píng)估支持點(diǎn)擊展開(kāi)折疊說(shuō)明、點(diǎn)擊查看視頻、音頻、圖片素材；
1.3、篩查評(píng)估報(bào)告同時(shí)支持在線和本地導(dǎo)出；
1.4、特殊兒童篩查評(píng)估報(bào)告包含學(xué)生基本信息、篩查能力結(jié)果概述、情緒與社會(huì)性、運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知等模塊。
2、全域評(píng)估
2.1、涵蓋感知、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)、生活自理、社交技巧、語(yǔ)言與溝通等維度。
2.2、支持感知、認(rèn)知等領(lǐng)域篩查評(píng)。
2.3、感知領(lǐng)域評(píng)估，包含視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等。
2.4、運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域評(píng)估，包含局部運(yùn)動(dòng)（顏面部、頭頸部、上肢、軀干、下肢等）和整體運(yùn)動(dòng)（坐、翻、爬、跪、蹲等）。
2.5、認(rèn)知領(lǐng)域評(píng)估，包含注意、記憶、思維、模仿、推理、想象等。
2.6、生活自理領(lǐng)域評(píng)估，包含飲食、著裝、隨眠、衛(wèi)生、健康管理、青春期護(hù)理等。
2.7、言語(yǔ)與溝通領(lǐng)域評(píng)估，包含書(shū)寫(xiě)、閱讀、語(yǔ)言溝通、言語(yǔ)機(jī)轉(zhuǎn)等。
2.8、社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域評(píng)估，包含家庭適應(yīng)、學(xué)校適應(yīng)、社區(qū)適應(yīng)等。
2.9、社交技巧領(lǐng)域評(píng)估，包含情緒管理、通用技能、具體技能等。
（三）特殊兒童的康復(fù)干預(yù)
1、18000+條康復(fù)活動(dòng)方案，涵蓋運(yùn)動(dòng)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、注意、記憶、思維、概念等各領(lǐng)域。
2、系統(tǒng)支持康復(fù)活動(dòng)方案的快捷搜索，支持關(guān)聯(lián)搜索、編號(hào)搜索、標(biāo)題搜索。
3、支持用戶一鍵快速查看活動(dòng)方案。
（四）評(píng)估報(bào)告
1、支持一鍵查看評(píng)估報(bào)告、支持多元評(píng)估報(bào)告，支持評(píng)估報(bào)告導(dǎo)出。
2、評(píng)估報(bào)告包含通過(guò)率、分領(lǐng)域情況描述、等級(jí)優(yōu)劣勢(shì)分析、干預(yù)目標(biāo)設(shè)定和建議。
（四）智能化IEP系統(tǒng)
1、一鍵生成IEP報(bào)告，且所有IEP報(bào)告存檔可查，終身伴隨。
2、個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）電子化，完成評(píng)估后可智能化生成長(zhǎng)短期目標(biāo)，指導(dǎo)老師進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃；教師可以對(duì)系統(tǒng)篩選的長(zhǎng)短期目標(biāo)進(jìn)行編輯、備注及勾選，生成最終的IEP實(shí)施方案。
3、教師可隨時(shí)查看正在進(jìn)行的IEP計(jì)劃及歷史IEP報(bào)告，查看當(dāng)前的IEP教學(xué)完成進(jìn)度。
4、可以自定義長(zhǎng)短期目標(biāo)。
5、個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）報(bào)告可以導(dǎo)出。
6、添加IEP目標(biāo)后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)根據(jù)評(píng)估結(jié)果，為條目賦予前測(cè)得分和目標(biāo)得分。
7、IEP系統(tǒng)提供目標(biāo)復(fù)測(cè)功能，可以基于某學(xué)科/能力領(lǐng)域的IEP進(jìn)行整體復(fù)測(cè)，也可以對(duì)單個(gè)IEP目標(biāo)進(jìn)行復(fù)測(cè)；復(fù)測(cè)后會(huì)記錄得分，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對(duì)比復(fù)測(cè)得分和目標(biāo)得分，來(lái)判斷該教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，達(dá)成情況會(huì)記錄在IEP統(tǒng)計(jì)中。
●特教智能助手
1、特教知識(shí)庫(kù):配置10萬(wàn)條權(quán)威特教百科詞條，支持檢索。
2、文件智能分析:支持一次8個(gè)文件同時(shí)上傳，實(shí)現(xiàn)智能分析學(xué)生評(píng)估報(bào)告，分析評(píng)估過(guò)程中表現(xiàn)不佳項(xiàng)的原因;基于學(xué)生能力優(yōu)劣勢(shì)，智能生成個(gè)性化教學(xué)活動(dòng)方案；智能對(duì)比方案與要求差異，識(shí)別遺漏或偏差并提供優(yōu)化建議;智能解析 IEP核心目標(biāo)，檢查并優(yōu)化教案中的個(gè)別化支持措施。
3、特教教案輔助創(chuàng)作:提供多樣的特教教案模板，支持文本潤(rùn)色。
4、輔助康復(fù)建議:提供涵蓋語(yǔ)言、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)等多維度的個(gè)性化康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)建議。
