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本系統(tǒng)的編制以認(rèn)知心理學(xué)、語言學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、孤獨癥兒童的心理發(fā)展理論等為依據(jù)，參照香港協(xié)康會編制的

《兒童發(fā)展評估量表》和《自閉癥兒童訓(xùn)練指南》等，將心理評估、生態(tài)評估及功能性評估等評估方法進(jìn)行整合，采用觀察、測試、訪談等方法，憑

借一系列的評估材料對0-6歲的孤獨癥兒童及其它廣泛發(fā)育障礙兒童的發(fā)展現(xiàn)狀及康復(fù)需要進(jìn)行評估，為開展針對性的教育康復(fù)提供依據(jù)。